眼下，参加2010年高考的考生正在进行很重要的高考第一轮复习。高考能否取得成功，关键取决于相关知识的掌握和分析，解决问题能力的生成。高考第一轮复习的主要任务应当是改善知识掌握的状况和提高分析、解决问题的能力。尤其是基础知识在“新材料，新情景，新背景”下的运用能力。如何以最好的状态有效进行“第一轮”复习，已经成为每个考生所关心的问题，这也是科学的学习方法的核心所在。

      心中有目标，风雨不折腰。高考是人生的一次飞跃，是人生的一种生存层次的提升，是奋斗，是挑战，是超越，也是完善，因此它绝对值得你付出。只要心中有目标，你就会重扬风帆，迎风破浪，只要有成功的欲望，就一定会有奋斗的激情。要坚信自己有能力实现目标，并且立即行动。

    “专心”最重要。学习过程中，注意力高度集中时，学习者对周围其他事情可以视而不见，充耳不闻。高度集中注意使大脑能够高效地进行信息加工和问题的解决，提高学习者迅速地掌握知识和高效地分析问题和解决问题的能力。

      求精、求细、求深。第一轮复习是对知识的全面梳理和整合，是查缺补漏的最佳时机，因此考生切忌“浮、散、乱、虚”而要按照一定的复习进度，澄清概念，在“精、细、深”上花功夫。

      准备三个本子：精华本：随时记录整理遇到的新问题，得到的新收获，悟到的新方法；答疑本：把每天的疑问记下来，以三天或一周为周期，定期向老师请教；错题本：把做过的典型错题都记下来，纠错本身就是一种提高和进步。

      各科复习要讲究均衡。偏科生要在保持优势学科的同时，找准自己的“升值空间”，克服对较弱科目的恐惧，树立自信，养成主动学习的习惯，做到知识“点、线、面”结合，以中等题为主，以期得到最大限度地发挥自己的“潜能”。

      主干复习要与老师同步。在复习过程中，不要盲目求快，而要“跟着老师走”当然在与老师同步的前提下，也可以自己提出“系统复习”的要求，主要是归纳知识系统，找出自己存在的问题。

      多用回忆法，构建知识体系。无论文科、理科在看完一个章节，做完一道习题后，可以有一个“昂头”的过程，此时在脑海中回忆刚刚看过的概念以及知识网络，并且在脑海中系统化，如果遇到模糊的部分立即解决。

      给自己适度的压力。人与人之间根本的差别在于“意志力”，因此第一轮复习可以适度给自己一定的压力，要求自己在一定时间内完成一定量的复习，这个量要比过去习惯的学习量稍大些，合理提出计划，并且用“意志力”保证自己立即行动，完成的部分用红笔勾划出来，你会有一种从心底涌现的成就感，学习的激情将从此升腾。