□ 1999年陕西省理科单科状元王绍翾：对笔记进行回忆式复习 　　我觉得理综在最后一个阶段，对每门课都要有一个综合的体系，把自己以前的笔记整理出来，在考前7天之内针对你的笔记进行回忆式复习。不要做太多新题，而要针对理综做十套老题，多看看题干，了解每道题的考点是什么。 □ 2002年成都市高考文科状元许彦之：逆水行舟，不进则退 　　有同学问我“我觉得我很努力，但是成绩没有显著提高，怎么办”？我觉得他可以倒过来想：如果我不努力的话会怎么样？因为高考复习犹如逆水行舟，不进则退。 □ 2002年成都市高考文科状元许彦之：考前紧张不起来怎么办 　　如果因为模拟考试较多而高考前紧张不起来的话，你可以换其他的方式来学习，比如看知识点、整理试题、看以前的试题答案等。 □ 2004年福建省文科状元吴诗士：不要奢望一口吃个胖子 　　我并不是聪明的学生，更不是别人传说中的天才。勤能补拙是我的座右铭。对于一些该背的知识点我都背下来。可是这么多东西，怎么可能记得牢固用得灵活呢？我觉得自己的记忆力一般，但是我有自己的方法让知识记得牢固。学习也是可以取巧的，取巧不是偷懒，而是如何事半功倍。 □ 2000年新疆文科状元杨传龙：置之死地而后生 　　考前最后的时间是最关键的时候，学得好要巩固强化知识体系，学得差的就要努力，以求成绩大幅度提高。我就是例子。我本来没想到能考上北大，有这个目标，是一位老师鼓励了我，我在考前是置之死地而后生。考前我找到我的班主任，是一位政治老师，我的老师给我开小灶，给我讲题，历史题、政治题，像重新上课一样地讲解、分析知识点。我每天训练做模拟卷，找到感觉，像篮球运动员投篮的感觉。身体健康也很重要，高考不仅是脑力的竞争，也是体力的竞争，会因为身体不适影响发挥。考试是在题目上体现出来的，考前多做些每年的模拟题，在高考时答题会比较顺。同时可以及时找到知识结构的不足，可以补救。时间已经很紧了，成绩好的，心态就要放松了，别有太重的负担；成绩差的，要严格要求自己，抱着最坏的目的，争取最好的结果。尽全力吧，不要给自己留下后悔的借口，因为还有一个月，不是说没有时间了。 □ 2000年北京文科状元权静：提高做题准确率 　　在高中学习阶段，我在班里始终是前几名，成绩很稳定。准备高考，复习时间很长，考前一个月不在乎怎么复习了。我的经验就是心态要平和，对高考不要有畏惧心理，把真实水平发挥出来就可以了。对考生来说，备考关键一点就是要提高自己做题的准确率，考前一个月不要做一些难题，要抓一些基础的中档题，把自己会做的做对了就可以了。		沈日晶：2004年沈阳市高考状元，高考成绩685分 □ 招数一：温“错”而知新 　　高考冲刺阶段，谁也离不开“重复”两个字，有的同学在重复中变得有些“麻木”了。我的经验是不要怕“重复”，与其说“温故而知新”，莫如说“温‘错’而知新”。但是，并不是所有的错题我都要“重复”，我仔细把它们进行分类：一类题目经分析或老师指点后，发现题目本身超纲或有不严谨的地方，对于此类题目，全部 p ass掉；另一类是由于马虎而引起的失误，比如审题不慎，计算错误等没有“技术含量”的错误，我做一般标记，复习时提醒自己不要再犯同样的错误；还有一类就是有典型性、挑战性，而我又没有掌握好的题目，我会做一个重点标记。因为错误的概念、思维一旦形成，就会形成“惯性”，有的题目一错再错。所以，反复做有挑战性的错题...[详细] □ 招数二：考前练习近5年高考真题 　　有些同学做真题，是在检验自己的复习成果，是在进行“模拟”训练。而我在做“真题”的过程中，主要是深入了解出题者的思路，抓住每道题目的“题眼”，有针对性地做题。做“真题”要达到这样一种程度：对历年的高考真题非常熟练，熟练到看到一道题，就能看到它所涉及到的知识点，并且能识破出题者设计的“陷阱”，很快理清自己的解题思路，甚至答案都能在头脑中迅速反应。[详细] □ 招数三：注重“索引”和“链接” 　　这个方法尤其适合“大综合”。每一个知识点绝不是孤立的，它在书本中出现的位置也不是随随便便的，书前的目录不仅能很好地概括全书的内容，也把各个知识点之间的联系直观地展现出来。所以你要把每一科的目录烂熟于心...[详细] □ 2002年成都市高考文科状元许彦之： 　　我觉得生物钟很重要，但临考前要针对高考时间来调节，高考从几点考到几点，就要把自己的生物钟调到那个时候最兴奋。 □ 1999年陕西省理科单科状元王绍翾： 　　不上课的时候，你可以安排合理的作息时间，适当做一些模拟题。然后找出自己最清醒的时间，这个时候做令你头痛的题目，对你可能更有帮助。 □ 2004年福建省文科状元吴诗士： 　　勤能补拙很有道理。勤快，挤时间，把该读的书读完。高考冲刺前，冷处理卷子，把文综知识清晰化，把书读熟读透，英语、数学就挑最能立竿见影地提高成绩的部分进行练习。

□ 2003年上海市高考文科状元许望伟：语文留1个小时写作文 　　许望伟认为考语文关键是技巧。最后复习阶段，要多看课本多看报，理清了思路，至少写作文没问题。古诗的知识点再背一背；现代文阅读可以挑一些老师的分析方法看一看；诗词的表现手法也就那么几个，一个一个套过去，总有一个套得上。阅读部分，尽量用原文的字词句去归纳，从总体上准确把握。最后几天复习语文，重点是基础性的知识，可以把以往做过的模拟试卷、上课的笔记拿出来“重温”一遍。由于时间有限，多练习写作也来不及了，可以自己想几个作文题目，然后列几个提纲，整理一下思路。“考语文时，起码得留1个小时写作文！”许望伟建议：作文举例时，可以古今中外各举一例，点到为止，不要重复。作文要讨巧，文采好比较容易得高分。 □ 2002年北京市文科状元史小楠：看杂志，找例子 　　语文就是抓基础，打好基础总体分数就不会太低。作文平时要积累素材，“按老师的说法就是高考之前头脑里要装有５０个例子。”史小楠介绍：“这样不管考试时出哪方面的题，都可以找到相应的例子用在文章中，而这些例子可以从《读者》、《文摘》等各类书报杂志上看到。” □ 2003年上海市高考文科状元许望伟（数学146分）：数学大题要归纳答题方式 　　虽然是文科考生，但是许望伟去年高考的数学成绩同样令人仰视：146分！“数学前面部分的题目考的是基础知识，最后几道大题才是拉差距的！”不过，许望伟认为：大题目出来出去就是那几个范围，总是那么几个答题方式，考生可以归纳一下，那么，高考时遇到类似的题目就会答了。许望伟觉得高考出题不会很难，考生只要一步一步来解答，就不会有问题。 许望伟认为考生现在每天做难题已经没有必要，但是必须保持“手感”，即练几道简单常见的题目，始终保持做题的感觉，那样的话，到高考时就能思维活跃、发挥自如。“数学试题绝大多数是简单的，即使有难题，也是绝大多数考生都做不出来的，因此，可以不必太紧张。” □ 2004年福建省理科状元李人望（数学149分）：不要盲目做题目，关键要总结归纳 　　数学学习要讲究常规方法，每一种题型一般都对应着一种常规解法，所以学习数学要找出学科的规律。高中的数学其实很简单，思路比较单一，不太复杂，所以比较好总结规律。每一种题型都有它的特征，关键要总结归纳，不能盲目地做题目。我每天只做一套模拟卷，然后在老师的指导下补缺补漏，对错题进行分析。老师上课时一定要认真听，一般题型的规律老师都会总结，然后再根据老师讲的进行总结归纳。 □ 2003年上海市高考文科状元许望伟：英语作文要用英语思维 ※ 写作　英语写作还是要靠平时积累，并非复杂句型、时髦词汇就可以拿高分。许望伟建议学弟学妹们冲刺阶段多看看范文、背些公式化的例句备用。“英语作文的文章结构要好，要让老师看出你是用英语在思维，逻辑清楚、流畅。许望伟提醒道：高考英语作文，还是以求稳为主，立意不用太深刻。“如果作文要求是120个词，那就一定要写到120个词，因为阅卷老师可能真的会数。但也不要写得太多了，言多必失。” ※ 阅读　对于英语阅读，许望伟则表示要平时多训练阅读，学会找主题句，“阅读文章比较多，就不会难。”许望伟推广他的小经验：文章难题目就容易，文章容易题目就难。热线中，多位考生提及英语听力。许望伟提醒：英语听力不会很难，偶有一题卡住，别管它，继续听下一道，但必须集中注意力。 □ 2004年福建省理科状元李人望：学习英语的关键是词汇 　　学习英语的关键是词汇，词汇量大了，阅读理解就不会有什么障碍，一般能理解文章和题目的意思，而这是很大的得分点。在听力方面，我平常多听，每天都有一段时间固定用来听磁带。这样一来，在平常的模拟考试中，每个句子以及每个词汇我都能听得很清楚，高考时我就不会慌。另外，我平时还要背一些例句之类的东西，这对我写作文很有帮助。 □ 2002年北京市文科状元史小楠：勤练听力不放松 　　在考前回家复习这段时间，我每天要做２０分钟的听力练习，这对平时保持一种听的状态很重要。如果把听力练习放几天，就会发现听力水平大幅度下降。 □ 2003年上海市高考文科状元许望伟（政治131分）：政治课本黑体字及附近小字要记忆 　　许望伟去年高考时“1”选的是政治，他的政治亦考到131分，因此吸引了很多今年同样选政治的考生提问：最后7天，政治该怎么背？“对于政治课本一定要熟悉，光背黑体字是不够的，黑体字附近的小字、老师拎过的内容都要记忆，一些比较偏的知识点可以不背。所复习的内容如果先前都有印象，趁着这几天，应该还来得及背下。” 　　许望伟认为，政治中的选择题，大多是暗示着某个知识点，细心推敲、慢慢思考，相信自己的第一感觉。简答题不会重复考知识点，看其指向性回答，不要写得很多。答论述题时，不要漫天撒网，可以先打个草稿，将课本上与此问题有关的知识列出，分析它们之间的逻辑关系，这样就肯定能拿分。政治中的时事，给的范围很大，但是真正考的时候才发现大多还是熟悉的“常识性”问题。 □ 2002年北京市文科状元史小楠：复习政治四步走 　　史小楠复习政治分为四步走：先背知识点，然后再提取一相框架，在头脑中把这些知识结构系统化，再往里填充内容。然后做了十年的高考题，主要是大题，研究正确的答题结构。在高考前一段时间开始上热点。