描述和阐释事物（适用于比较式、图表类或辨析型题目）

    （1）训练目标：正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。

    （2）训练重点：把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。

    （3）训练要求：综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现辩证性和创新思维。

    [例题精解]

    07年广东卷4l．(18分)运用《经济生活》的有关知识，根据以下材料回答问题。材料l：2001年-2005年广东省能源消费变动状况。

    增长速度

材料2：2001年一2005年广东省人均GDP变动情况

(年份)

 

材料3：广东省单位GDP能耗变动状况

注：吨标准朔毛／／万元是国际通用的能耗指标。

问题：(1)材料1、材料2和材料3各反映了什么经济现象?(6分)

    (2)材料l、材料2和材料3之间有什么联系?(5分)

    (3)材料2和材料3对我国经济发展有何启示?(7分)

注：如何解读图表：

①审读标题②从横向与纵向两方面审读图表。③审读图表间的内在联系

④审读附注或注释。⑤审读设问和审读材料相结合。⑥注意时间和地域性的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。

[精要分析]

（1）解读图表：力求正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。

材料一反映出01-05年广东省能源消费总量呈上升趋势，01-03年增幅较大，03-05年增幅减少。

材料二反映出广东省01-05年人均GDP呈现增长趋势，态势平稳良好，逐年都有所提高，说明了广东省经济处于平稳增长发展状态。

材料三反映出01-03年广东单位GDP能耗基本持平，但04、05年呈现下降趋势，说明广东省在经济发展中坚持和落实科学发展观，降低能耗。

设问（1）的答案：（1）①从材料1可以看出，广东省能源消费总量呈现增长趋势，其中2003—2005年能源消费的增速明显慢于2001—2003年。②从材料2可以看出，广东省人均GDP稳步增长，说明广东省经济发展总体上处于良好态势。③从材料3可以看出，广东省单位GDP能耗总体上呈下降趋势，说明广东省树立落实科学发展观，不断降低能耗。

（2）解读材料联系：力求把握问题之间的联系，表述意义完整，并作出正确的阐释，

材料一是反映能源消费总量的变化，材料二反映人均GDP的增长，经济的发展，材料三反映广东省单位GDP能耗的变化，这三者之间有必然的联系：经济的发展、GDP的增加需要消耗资源，但随着经济的发展广东能耗总量的增幅在减少，单位GDP 的能耗在下降，说明了广东省经济发展正在向低能耗转型，提高了能源的利用效率，提高了经济效益。

 第二问答案提示：对比材料1、材料2和材料3，可以看出：随着广东省经济的持续快速发展，能源消耗的总量在增加，但单位能耗在逐步下降，说明我省经济发展向低能耗转型。

（3）综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现辩证性和創新性思维。

材料2和材料3反映的信息可以告诉我们广东省的经济发展路子，并不是单纯追求GDP的增加，而是重视经济的总体运行质量和效益，实现经济的协调持续发展，这样就可以联系《经济生活》第十一课促进小康社会的经济发展框题的，科学发展观、新兴工业化道路和优化产业结构等知识点。

第三问答案提示：材料2和材料3的启示表现在以下几个方面：①树立科学发展观，保持经济、社会持续协调发展；②走新型工业化道路，要走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少的新型工业化路子；③进一步优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益。