詹学钢说，去年读高一的女儿要去襄樊军训10天，全家矛盾了很久：二中学生强手如云，10天可学多少理科知识？是不是在浪费时间？女儿回来后，生活自理、自我控制能力强多了，最重要的是，她当时的成绩提高了近40名。“这是我第一次尝到让女儿参加活动的甜头”。

　　“第二次尝到甜头是去年的国庆节合唱表演。”詹学钢说，女儿为准备合唱《感恩的心》，专门去学了手语，然后教会班上同学。那次活动后，女儿的责任心、各方面能力明显增强。

　　为准备这次班会的诗歌朗诵，女儿晚上12点还在网上查背景音乐，与同学讨论是否合适。“我并不认为这影响了学习，相反是种放松，平时她自己学习也会学到这个点。”詹学钢说，平时观察过女儿，她长时间学习会疲倦、情绪不佳，但通过参加学校的各种活动调剂后，学习劲头越来越大，综合能力越来越强，“也许这就是她成绩突飞猛进的原因”。

　　高二（6）班班主任杨雯表示，学生参加活动有益无害，以这次班会为例，她的语文课和晚自习全给学生准备，“虽然现在教学进度慢了点，但学生的收获是长远的，他们在准备过程中也在对语文知识巩固，这也是种学习。”

　　武汉二中负责人认为，与其让孩子去各类培优班死搞学习，不妨给“放假”，让他们通过各种活动调剂，适度放松后学习效果会更好。