第四节 人的性别遗传

教学目标：

　　1、知识与技能：说明人的性别差异是由性染色体决定的；解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。

　　2、过程与方法：学生通过活动来体验学习产生的过程，学会科学地理解和正确地对待性别遗传的问题。

　　3、情感态度与价值观：能用科学的态度看待生男生女的问题。

　　教学重点和难点：

　　性别遗传的特点。

　　生男生女机会均等。

　　课时安排：1课时

　　课前准备：

　　学生课前准备：分别调查一个小组、一个班、一个年级、全校的男女学生数。

　　教学器材：代表精子、卵细胞的卡片，信封，记录表。

　　教学设计图示：