第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换

学习目标：

１、说出肺与外界的气体交换。

２、理解肺泡与血液的气体交换。

３、培养学生资料分析的能力，培养想象能力，学会用简单的操作理解复杂的生理过程。

学习重点：

１、胸廓与膈肌的运动。

２、肺泡与血液的气体交换。

学习难点：

１、如何组织学生测量胸围差。

２、验证人体呼出的气体中含有较少的Ｏ２和较多的ＣＯ２

３、Ｏ２最后是在细胞中的什么部位被利用的？

学习过程：

一、情景引入。

１、思考分析：人体是怎样将气体吸入的？空气通过呼吸道吸入人体后又怎样了呢？学生们可提出各种猜测和假设。

２、小组讨论并进行交流。

二、自主探究，合作交流。

学习任务一、测量胸围差。

１、学生分组完成本次实验。

２、各小组讨论，交流“讨论题”

３、展示学习成果，小组代表说明自己的测量方法和测量结果。

４、拓展反思：讨论胸廓容积变化的原因是什么？

学习任务二、学习理解肺与外界的气体交换。

１、自学教材Ｐ４７－４９，结合“测量胸围差”实验结果，对比Ｐ４８图，理解呼吸运动与胸廓容积发生变化间的关系。