第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜

    教学目标

    ①说明显微镜的构造和作用。

    ②能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。

    ③认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。

    重点和难点

    重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。

    难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。

    课前准备

教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“e”字的玻片；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布；

    学生：对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。

教学过程

走进新单元 ①读第二单元开篇语，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。