17.2我国的动物资源

教学目标:

解释动物多样性的含义,说出动物多样性保护的基本措施.体验对动物尊重的认识,树立动物多样性保护意识,参与生物多样性的保护行动.

教学重点:

解释动物多样性的含义,说出动物多样性保护的基本措施.

教学难点:

体验对动物尊重的认识.

课时安排: 1课时

教学方法:

探索.讨论

教学过程:

一.活动:动物是人类的朋友,讨论动物在人生活中的作用

提供食物     提供药材      预报地震    供人观赏    

动物与仿生   伴侣动物—宠物           

美化衣着的原料   

实验动物—为人类的健康而献身   动物在现代生物学中的贡献 

引出:从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有人类。同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。

二.阅读课本,    回答问题