第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
第2节 基因工程及其应用 课时作业
一、单项选择题
1.（2009年江门二模）从自然界分离的菌种产量一般都比较低，要想获得生产用的菌种，下列哪种方法是不可取的（ ）
A．杂交育种 B．细胞工程
C．基因工程 D．诱变育种
2.（2009年深圳一模）下图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是（ ）
A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变
D．由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ
3.（2009年肇庆二模）与杂交育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（ ）
A.可以将不同品种的优良性状集中在一个品种上
B.可在较短时间内获得纯种
C.改变基因结构，创造出前所未有的性状类型
D.能够明显缩短育种年限
4.（2009年中山一模）下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列叙述错误的是（ ）
A.①→②过程简便，但培育周期长
B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
5.（2009年珠海二模）下列关于作物育种的叙述，正确的是（ ）
A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.无子西瓜的培育利用了多倍体育种的原理
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 |
