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| 7.2.3基因的显性和隐性学案1（人教课标版八下） |
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| 资源分类: |
八下 |
资源大小: |
7.39 KB |
| 资源版本: |
人教 |
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| 资料简介 |
生物八下人教课标版7.2.3基因的显性和隐性学案
教师寄语：你的选择是做或不做，但不做就永远不会有成功的机会。
教材分析：主要内容：由门德尔的“杂交试验”说出相对性状和基因的关系，联系实际，并由生活实际说明近亲结婚的危害。本节学习应生殖过程中基因的传递图解入手，首先明确控制一种性状的一对基因，一个来自父方，一个来自母方。
学习目标
1、能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传 递特点。
2 、知道近亲结婚的危害。
3、通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力
【学习过程
一、课前预习
1、 生殖过程中基因的传递图解
体细胞 生殖细胞
父方：AA 受精卵
母方：aa
2、孟德尔的豌豆杂交试验：
（1）相对性状有 和 之分。
（2）在相对性状中，表现为隐性性状的其基因组成只有 ，表现为显性性状的，其基因组成有 或
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