学习过程：

一、情境引入：

课件展示生物体的长大，提问这反映了生物的什么现象？

思考：生物体为什么能由小长大？

二、自主探究，合作交流

学习任务一：描述细胞的生长和分裂过程

1、课件展示不同年龄的人体细胞，展示体重的增加主要是细胞数量的增多和体积的增大。

2、动画展示细胞的生长。学生自学教材，描述生长过程。

3、自学教材“细胞的分裂”，让学生试着绘图并描述细胞分裂的过程。

4、 师生总结：细胞分裂的大致过程：内→外（核、质、膜、壁）

5、 拓展反思：由细胞分裂图判断是动物还是植物细胞。