四、教学过程:
教学设计:
教师活动:
学生活动:
导入
说到花,大家有什么感受?在我们身边经常会看到美丽多姿和芳香四溢的花,你们喜不喜欢花?如果喜欢,请说说喜爱花的原因。
1、对植物本身来说,开花有什么意义?
2、花是怎样变成果实的呢?
观赏短片《绚丽多姿的花》
让学生说出刚才影片中花的结构:
(补充影片中的单性花,两性花的概念。)
学生各抒其见,把大家带到花的课堂。
花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊
花的结构
让学生概述印象中花的结构,然后对比书本P102,让学生自学讨论各部分的作用。然后通过动画,图表进行总结。
介绍完花的结构后,讨论以下问题:
1、对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?
2、花的哪一部分将来发育成果实?
小组讨论:
对花的结构比较陌生,自己讨论花的各部分结构的作用,有更深入的认识。
花的雌蕊和雄蕊
子房
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