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二、方法技巧规律
1.通过空间想象，运用逻辑推理理解原肠胚的形成和分化。
2.运用比较的方法理解生殖、生长和发育的区别和联系
（1）生长是生物体积、质量增大的过程，包括细胞数目的增多和细胞体积的增大两个方面，主要体现“量”的变化。生长主要通过细胞分裂实现。
（2）发育是由受精卵发展为性成熟个体的过程，主要体现为由性未成熟到性成熟的“质”变过程。发育必须通过细胞分裂、分化实现。
（3）生殖是产生新个体的过程。生殖必须以发育为前提。
3.从细胞增殖、能量代谢等视角认识发育
[例2]如图所示，近年来，动物胚胎学家用同位素标记的方法已研究确定了胚胎发育的过程。若孕妇在孕期的某一阶段受某些药物的影响，而生出口唇畸形(唇裂)的婴儿，则造成该畸形发生的病变的原始部位在 ( )
A.丙图的6和10 B.图甲的1和2 C.图乙的3和丁图的4 D.丙图的5和6
[解析]解决本题关键有两点：①在理解的基础上，熟练掌握胚层的分化；②学会识图，掌握原肠胚的结构；③口唇有肌肉组织和皮肤表皮、真皮及皮下血管、脂肪组织。
[答案] D
[解题技巧]外胚层：发育成机体“外表面”原肠腔中胚层：发育成机体“实质”内胚层：发育成机体“内表面”
[同类变式] 蛙的心肌细胞由哪一部分细胞发育而成的 ( )
A.动物半球部分外包细胞 B.动物半球部分内卷细胞
C.植物半球部分内陷细胞 D.植物半球部分内卷细胞
[解析] 可从以下几个方面分析：①心肌细胞由中胚层发育而来；②中胚层由内卷的植物极细胞形成，外胚层由外包的动物极细胞形成，内胚层由内陷的植物极细胞形成。
[答案] D
 [解题技巧] 受精卵 出现空腔(囊胚腔)→囊胚→两极细胞成分不同、大小不同→分裂速度不同→动物半球细胞外包，植物半球细胞内陷(部分细胞被卷入囊胚腔) →内陷的细胞形成原肠腔→内外胚层细胞间分化出中胚层→原肠腔。
[例3] 关于人的生长、发育和生殖的叙述正确的是 ( )
①生物体的生长史就是生物体的发育史 ②生长必须通过细胞分裂实现 ③发育必须通过细胞分化实现 ④当异化作用超过同化作用，生物体不能进行生殖 ⑤当同化作用超过异化作用，生物体处于发育状态 ⑥高等生物达到性成熟，发育就停止
A.③④⑤ B.①②④ C.②③⑥ D.②③④
[解析] 本题主要考查对生长、发育和生殖概念的深刻理解。①④⑤三组混淆了生长和发育的本质区别(但指出了两者之间的某些联系)。顺便指出，根据生长的含义，当异化作用超过同化作用，生长停滞。
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