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2011高考生物复习教案--第34讲 进化(新人教高三年级)
资源分类: 高考 资源大小: 428.97 KB
资源版本: 人教 上传:周凤玲 审核发布:啊杜
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资料简介

34  生物进化

一、考点内容全解

(一)本讲考点是什么

1.达尔文自然选择学说

1)主要内容:达尔文认为遗传和00000000变异是自然选择的基础(内因);生存斗争是生物进化的动力(外因);过度繁殖为自然选择提供了更多的选择材料,同时加剧了生存斗争;定向的自然选择决定了生物进化的方向。其要点图示如下(图略):

2)评价

意义:科学地解释了生物进化的原因,以及生物的多样性、适应性。

局限:对于遗传和变异的本质、自然选择如何起作用等方面存在猜想和片面,甚至错误的认识。

2.现代生物进化理论00000000

00000000现代生物进化理论是达尔文自然选择学说和基因学说的综合,也就是说用现代遗传学理论来补充和完善达尔文学说的不足,如通过种群、基因库、基因频率解决了达尔文不能解释的自然选择如何发挥作用的问题00000000。其本观点是:

1)种群是生物进化的单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。

2)突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分00000000化,最终导致新物种的形成。

在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群基因频率发生定向改变并决定生物进00000000化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。图示如右:

(二)考点例析

[1]用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是

A.使用抗菌素的剂量不断加大,病菌向抗药能力增强方向变异

B.抗菌素对病菌进行人工选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的

C.抗菌素对病菌进行自然选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的

D.病菌中原来就有抗药性强的个体,在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体

[解析]本题考查学生对达尔文生物进化观点的理解情况。根据达尔文的进化观点,由于变异,病菌本身存在着个体差异,有的抗药性强,有的抗药性弱,有的无抗药性,抗菌素的使用对病菌起了自然选择作用,而不是人工选择(人工选择是指人类有目的地选择适合人类需要的生物品种) 。通过一代又一代地自然选择,病菌的抗药性会越来越强。

[答案]CD

[解题警示]最容易犯的错误是“生物主动的适应(变异能按生物意愿而发生有利的定向
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