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教学目标：
1、说出大量根毛对植物吸水的意义。
2、说明水在植物体内的运输途径。
3、运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。
教学重点、难点：
1、描述水分进入植物体内的运输途径，解释生活生产中的相关现象。
2、从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。
教学过程
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
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导入（展示实验）： |
展示实验：茎吸收染色液体后其叶片发生红色，而茎并不见红色。 |
引起学生兴趣。 |
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植物体吸收水分的主要途径 |
通过实验中染色液体的流动过程及以往的知识基础，讨论
1、尝试说出植物体吸收水分的途径？
2、除了水，还有其他物质也是由这条通道进入植物体内吗？为什么？
3、根有哪些特点适于吸水？ |
1、根—茎---叶---花
2、无机盐，无机盐只有溶解于水中才能被吸收
3、根的成熟区有大量的根毛，大大提高了根的吸水面积。 | |
