第二章第二节生物学研究的基本方法(一)

课 型

新授课

序号

8

知识方面

说出实验法研究的一般步骤。

能力方面

通过阅读增强学生的阅读技巧。

思想教育

使学生在学习中认识和热爱大自然。

使学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。

使学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。

使学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。

阅读法和讨论法、讲解法

教具

录相、材料，

教  学  过  程

师 生

互 动

教材分析与学法说明

组织教学

 课前综艺：

请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。

林奈      DNA分子双螺旋结构

达尔文    生物分类系统

哈维    物种起源与生物进化的理论

沃森和克里克   血液循环

 新课导入：

生物科学工作者利用观察、调查、分

类 、实验等方法，研究生物的科学事

实，然后在各种科学事实间建立起合

理的联系，再寻找事实产生的原因，

提出解释事实的各种假说和理论。其

中，实验法是现代生物学研究的重要

方法。实验法包含哪些基本方面呢？

阅读材料：

教材P27-28

 学生练习

教师讲述

 学生阅读相关材料

学生观看录相

复习上节课的知识，可以使学生对新课的内容有一个初步的了解。

可以让学生在课外调查有关响尾蛇的资料，拿到课堂上来交流，丰富学生的生物学知识。

让学生对课文进行阅读，同时注意对学生进行阅读技巧的训练。要使学生学会边阅读边做笔记，将实验法基本程序的关键词记录下来。