5.5打折销售           设计人：孟霞

教师寄语   只有想不到，没有做不到

学习目标

         1. 借助表格分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。

         2.领悟数学来源于实践，服务于实践，解决问题用最简单的办法。

学习过程

前置准备：

“8折销售”即销售价为标价的         “7.5折销售”即销售价为标价的  。

  自主学习：

      请同学自己读教材P187的问题中的表格,并考虑一下“想一想”中的问题。

合作交流：