教学目标：

1、能通过求一元一次方程的解解决一次函数与坐标轴的交点问题。

2、能通过一次函数图像读出一元一次方程的解

教学重点：能用函数观点解决一元一次方程解的问题

教学难点：能用函数观点解决一元一次方程解的问题

教学过程设计：

一、创设情境，提出问题：

我们先来看下面两个问题有什么关系：

１．解方程2x+20=0。

２．自变量x为何值时函数y=2x+20的值为0？

观察思考：二者之间有什么联系？

从数上看：

方程2x+20=0的解，是函数y=2x+20的值为0时，对应自变量的值

从形上看：函数y=2x+20与x轴交点的横坐标即为方程2x+20=0的解

二、思考：

由上面两个问题的关系，能进一步得到“解方程ax+b=0(a,b为常数)”与“求自变量x为何值时，一次函数y=ax+b的值为0”有什么关系？