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  资源下载 - 数学专栏 - 八下 - 学案教案 - 湘教 - 文章内容
1.2提公因式法教案(湘教版八年级下)
资源分类: 八下 资源大小: 6.31 KB
资源版本: 湘教 上传:周淑妹 审核发布:zhsmei
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资料简介

1.2提公因式法

课题:提公因式法1   P5P8

执行时间:

总第  2  个教案

课标要求:会用提公因式法分解因式.

重点:提公因式法

难点:公因式的确定

学情分析:1. 掌握了乘法对加法的分配律;

2. 了解因式分解的的概念.

              

教师活动

学生活动

修改意见

1. 问题背景一、说一说:

2. 下列每个多项式的含字母的因式有哪些?xy,  xz,  xw

3. 如何把多项式xy+xz+xw分解因式?

1. 易找出xy,  xz,  xw有公共的因式x

2. 把乘法分配律从右到左地使用,得:

xy+xz+xw= x(y+z+w)

2、概念解析几个多项式的公共的因式称为它们的公因式(common  factor)

归纳:如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.

3、例题精讲1、把5x23xy+x分解因式.

分解第3项的因式有哪些?(x=x

解:原式=x(5x3y+1)

注意:1个为项的系数通常可以省略,但如果单独成一项时,它在因式分解时不能漏掉.

2、把-4x2+6x因式分解.

解:原式=2x(2x+3)

注意:如果多项式的第一项的系数是负的,一般要提出“-”号,使括号内的第一项的系数为正,在提出“-”号后,多项式的各项要变号.

3、把8x2y412xy2z因式分解

解:原式=4xy2·2xy2+4xy2·(3z)

        =4xy2(2xy23z)

注意:字母取各项的相同的字母,而且各字母的指数取次数最低的.

4、把x(x2)3(x2)因式分解.

解:原式=(x2)(x3)

注意:扩大对公因式的认识,可以是单项式,也可以是多项式,初步渗透换元思想.

按要求先确定公因式

1、由于x=x×1,因此xx的因式,进而看出,x是这个多项式的公因式.

2、(1)公因式的系数取各项系数的绝对值46的最大公因数2.

  2)第一项的系数为负,最好把负号也提出.

   3)公因式里还含有字母x..

3、思考:(1)公因式的系数是多少?

      2)公因式中含有哪些字母?它们的指数各是多少?

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