2.3.1同底数幂的除法

教学过程

1 通过探索归纳同底数幂的除法法则.

2 熟练进行同底数幂的除法运算.

3 通过计算机单位的换算，使学生感受数学应用的价值，提高学习学生的热情.

重点、难点：

重点：同底数幂的除法法则以及利用该法则进行计算.

难点：同底数幂的除法法则的应用.

教学过程

一 创设情境，导入新课

1 复习：

约分：①  ,     ②，  ③

复习约分的方法

2 引入

(1)先介绍计算机硬盘容量单位：

计算机硬盘的容量最小单位为字节，1字节记作1B，计算机上常用的容量单位有KB，MB，GB,       其中:

1KB=B=1024B1000B,

,

（2）提出问题：

小明的爸爸最近买了一台计算机，硬盘容量为40GB，而10年前买的一台计算机，硬盘的总容量为40MB，你能算出现在买的这台计算机的硬盘总容量是原来买的那台计算机总容量的多少倍吗？

提醒这里的结果，所以，

如果把数字改为字母:一般地，设a0,m,n是正整数，且m>n,则这是什么运算呢？（同底数的除法）

这节课我们学习-----同底数的除法