教学目标〗

（－）知识目标

1.认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.

2.能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述表示物体的点的位置

3.理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念。

4.认识并能画出平面直角坐标系.

（二）能力目标                                                 

1、通过画坐标系，由点找坐标等过程，发展学生的数形结合意识，合作交流意识

（三）情感目标

由平面直角坐标系的有关内容，以及由点找坐标，反映平面直角坐标系与现实世界的密切联系，让学生认识数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用，提高学生参加数学学习活动的积极性和好奇心。

〖教学重点〗

理解平面直角坐标系的有关知识.

〖教学难点〗

横（或纵）坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究.

〖教学过程〗

一、课前布置

自学：阅读课本P132~P134，试着做一做本节练习，提出在自学中发现的问题（鼓励提问）.

二、师生互动

（一）一起交流课本P132 的“大家谈谈”

（二）

1．平面直角坐标系、横轴、纵轴、横坐标、纵坐标、原点的定义．

［师］大家通过预习肯定对这部分内容已经掌握，下面请一位同学加以叙述．

［生］在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系．通常，两条数轴分别置于水平位置与铅直位置、取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向．水平的数轴叫做x轴或横轴，铅直的数轴叫做y轴或纵轴，两条数轴的交点O称为直角坐标系的原点．