课题： 8.2 消元（4）

教学目标

1、熟练掌握加减消元法；

2、能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组，

3、通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性．

教学难点

教材中例4的数量关系较复杂，是本课的难点。

知识重点

能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组。

教学过程（师生活动）

设计理念

创设情境

1、  复习提问

解二元一次方程组有哪几种方法？它们的实质是什么？

2、播放动画《西游记》场景，配数学诗．

    悟空顺风探妖踪，千里只行四分钟．

    归时四分行六百，风速多少才称雄？

    请一名学生解释诗歌大意：孙悟空顺风去查妖精的行踪，仅用4分钟就飞跃千里．逆风返回时4分钟走了600里，问风速是多少？

    学生思考，根据题中等量关系，列出方程．

    设悟空行走速度为x里／分，风速为y里／分，则

    你会解这个方程组吗？

 引例生动活波，激发学生的探究欲望，让学生在看、听、想的过程中愉悦地获得数学知识．