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第27章第4课时 相似三角形的判定（2）
教学目的:
1、 初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法，以及“两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似”的判定方法．
2、能够运用三角形相似的条件解决简单的问题．
3、在探索三角形相似的判定方法过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．
重点、难点
教学重点: 掌握两种判定方法，会运用两种判定方法判定两个三角形相似。
教学难点: （1）三角形相似的条件归纳、证明；
（2）会准确的运用两个三角形相似的条件来判定三角形是否相似．
一.创设情境
活动1
教师活动:复习提问：
(1) 两个三角形全等有哪些判定方法？SSS SAS ASA AAS
(2) 我们学习过哪些判定三角形相似的方法？定义 、 （预备定理）平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所成的三角形与原来三角形相似。 |
