1.6   作三角形

【教学目标】

1.了解尺规作图的含义及其历史背景

2.掌握以下尺规作图并了解作法理由：

（1）作一个角等于已知角

（2）在给定边角条件下，求作三角形

（3）作已知线段的垂直平分线

【教学重点、难点】

1.重点：基本尺规作图

2.难点：作一个角等于已知角，作线段的垂直平分线的作法分析过程

【教学过程】

一、新课引入