【教学目标】
1、 经历等腰梯形判定定理的发现和证明过程。
2、 掌握等腰梯形的判定定理。
3、 了解对角线相等的梯形是等腰梯形及其证明过程。
【教学重点、难点】
Ø重点:等腰梯形的判定定理.
Ø难点:例2的证明过程较复杂.
【教学过程】
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