18.3一次函数(4)
知识技能目标
1.掌握一次函数y=kx+b(k≠0)的性质.
2.能根据k与b的值说出函数的有关性质.
过程性目标
1.经历探索一次函数图象性质的过程,感受一次函数中k与b的值对函数性质的影响;
2.观察图象,体会一次函数k、b的取值和直线位置的关系,提高学生数形结合能力.
教学过程
一、创设情境
1.一次函数的图象是一条直线,一般情况下我们画一次函数的图象,取哪两个点比较简便?
2.在同一直角坐标系中,画出函数和y=3x-2的图象.
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