19.2 全等三角形的判定（5）

【教学目标】

1.经历探索直角三角形全等条件HL的过程，掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题；

2.学习事物的特殊、一般关系、发展逻辑思维能力.

【重点难点】1.重点：让学生掌握直角三角形全等的“HL”判定法；

2.难点：理解直角三角形为内角在构造三角形时特殊性，并能灵活地运用各种全等判定法判定两个直角三角形全等是否全等.

【教学准备】剪刀、卡纸.

【教学过程】

一、复习