8.3平面向量的分解定理

                             上海市七宝中学  申志莲

一、教学内容分析

本节课内容是对前面向量知识的综合运用，在本章知识结构中起着承上启下的作用，是平面向量线性运算向坐标运算过渡的桥梁，是运用向量知识解决问题的理论基础.

二、教学目标   

1.理解和掌握平面向量的分解定理；

2.掌握平面内任一向量都可以用两个不平行向量来表示;

3.掌握基的概念，并能够用基表示平面内的向量;

4.经历平面向量分解定理的探求过程，培养观察能力、抽象概括能力、交流合作能力.

三、教学重点及难点  

平面向量分解定理的发现和形成过程.

四、教学用具准备

电脑，幻灯机，实验用的图片等等.

五、教学流程设计