2.4（2）基本不等式及其应用

一、教学目标设计

1、进一步掌握两个基本不等式：（、）、（、为任意正数）.

2、利用基本不等式解决一些简单问题，如求最值或求取值范围的简单问题以及简单不等式的证明.

3、进一步理解代换的数学方法.

二、教学重点及难点

基本不等式的简单应用.

三、教学流程设计

四、教学过程设计

一、复习

基本不等式1  对于任意实数和，有，当且仅当时等号成立.

基本不等式2  对于任意正数、，有，当且仅当时等号成立.

我们把和