5.8教育储蓄

教学目标

1．通过学习列方程解决日常生活中的储蓄问题，进一步感知数学在生活中的作用；

2．通过分析储蓄问题中的数量关系，建立方程解决实际问题。进一步发展分析问题，解决问题的能力。

3．在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见。

教学重点和难点

   教学重点：找出问题中的等量关系，列出方程，解决实际问题。

教学难点：找等量关系

教学过程

1．同学们到银行存过钱吗？存了多少？存了多久？到期支取时有多少钱？