教学目标

 1．通过实例让学生自己发现去括号的规律。

 2．理解去括号就是将分配律用于代数式运算。

 3．掌握去括号法则。

 4．会利用去括号、合并同类项将整式化简。

重点和难点

本节教学的重点是去括号法则。例1的代数式比较复杂，化简的步骤较多，并涉及求代数式的值，是本节教学的难点。

设计思路

通过实际情境，体会去括号的必要性，在教师的引导和学生的观察、思考下，明白去括号的依据，归纳出法则，通过练习促进对法则的掌握和运用。

教学过程

一、创设情境、引入新课（投影显示）

如图4-7，要计算这个图形的面积，

你有几种不同的方法？请计算结果。                            3   3

用不同方法得到的结果应当相当。你            X         3