教学目标：

1.知识能力目标：认识扇形统计图及其特点和作用；  会根据实际需要绘制扇形统计图；会读扇形统计图，获取正确的信息并能作出合理的解释和判断；

2．过程与方法：经历实际情景理解扇形统计图的实际意义；在决策和形成猜想的过程中，感受处理数据的重要性；

3．情感与态度目标：通过从身边的一些简单问题，体验数据在解决不少现实问题中的作用；在问题解决的过程中，品尝发现带来的快乐，建立自信。

教学过程

一情境：(回顾两种统计图的特点,体会统计图的直观性,感知它们的不同作用)

 1.呈现：

据调查：