一、三多法
　　所谓“三多”，是指“多理解，多练习，多总结”。多理解就是紧紧抓住课前预习和课上听讲，要认真听懂；多练习，就是课后多做习题，真正掌握；多总结，就是在考试后归纳分析自己的错误、弱项，以便日后克服，真正弄清自己的优势和弱点，从而明白日后听课时应多理解什么地方，课下应多练习什么题目，形成良性循环。

　　多理解，即多层次、多角度的理解。平时要坚持先预习，上课后再复习的方法。预习，大体可分为粗读、精读和练习三步。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，使其条理化，程序化。

　　多练习，即指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的的练习不光是指要认真完成课内的习题，还要完成一定量的课外练习。另一方面，还要注重心理素质的训练。平时要注意调整自己的心态，培养健康向上、开朗乐观的心理素质，避免消沉萎靡、心浮气燥。只有这样才能在考场上充分发挥自己的水平，甚至超常发挥。

　　多总结，首先要对课堂知识进行详细分类、整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等。


    二、试验记忆法

　　下面介绍一些行之有效的物理实验复习法：

　　第一 通过现场操作复习

　　把试验仪器放在试验桌上，根据试验原理、目的、要求进行现场操作。

　　第二 通过信息反馈复习

　　就那些在试验过程中发生、发现的问题进行共同讨论，及时纠错，达到复习巩固物理概念的目的。

　　第三 通过是非辩析复习

　　在试验复习中有意在仪器的连接或安装、试验的步骤、读数记数等方面设置一些错误，目的是让自己分辨是非，明确该怎么做好某个试验。

　　第四 通过联系复习

　　在复习某一个试验时，可以把与之相关的其他试验联系起来复习。

　　第五 通过编口诀复习

　　将试验操作过程编成口诀或顺口溜，以便增强记忆。

　　第六 通过提问复习

　　针对某一试验，总结几个问题提问，达到复习巩固有关物理概念的目的。

　　第七 通过问卷复习

　　通过试卷练习的形式对课本中的试验知识系统进行复习