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| 资源分类: |
必修二 |
资源大小: |
8.52 KB |
| 资源版本: |
人教 |
上传：eling |
审核发布：sdliu |
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6人次 |
下载权限: |
非会员下载
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| 资料简介 |
课 题7.1 追寻守恒量
课程目标
知识与技能
理解动能、势能及能量的概念与意义。
过程与方法
会分析动能与势能间的相互转化。
情感态度与价值观通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣。
教学重点理解动能、势能的含义。
教学难点在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。
教学过程
（一）引入新课
教师活动：指导学生列举生活中能量转化的例子，让学生初步体会“能量”在人类生活中的重要性。
学生活动：积极思考，列举实例。学生代表发言，其他同学补充。
教师活动：总结点评学生的发言情况，引出课题。
（二）进行新课
1、对能量概念的学习
教师活动：让一位学生大声朗读教材开头费恩曼的话，让学生体会能量守恒定律的重要性。
课件展示“伽利略斜面实验”，通过动画展示，让学生感受到“有某一量是守恒的”。
学生活动：认真观看课件演示，用心体会。
教师活动：教师帮助学生总结，得出“能量”的概念。 |
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