第四节  物体运动的速度

【教学目标】

   一、知识与技能

1. 理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量

2. 理解平均速度，知道瞬时速度的概念。

3. 知道速度和速率以及它们的区别。

   二、过程与方法

    1、通过坐标图上讨论物体的运动，领略分析研究自然规律时的作用。

    2、在讨论平均速度与瞬时速度的关系的过程中，初步领会数学与物理相结合的方法。

   三、情感态度与价值观：

了解从平均速度求瞬时速度的思想方法，体会数学与物理间的关系。

【教学重点】

1. 正确理解平均速度和瞬时速度，逐步学会用图象和公式两种数学工具描述和处理

物理量之间方法。

【教学难点】

1. 对瞬时速度概念的理解

【教学过程】

物体的不同运动，快慢程度并不同，比较物体运动的快慢，可用两种方法：一是在位移相同的条件下，比较所用时间长短；另一种是在时间相等的条件下，比较发生的位移。物理学中用速度来描述物体运动的快慢程度。

㈠ 速度

1. 概念的引入：为反映物体运动的快慢而引速度这一概念。