第六节  能量  能量转化与守恒定律

教学目标：

一、知识目标 

（1）了解自然界中存在多种形式的能量。

(2) 知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一．[来源:Zxxk.Com]

    (3) 通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性．

（4）通过永动机研制的失败，体会能量守恒定律建立的重要性。[来源:Z&xx&k.Com]

    2．过程与方法[来源:学科网ZXXK]

    (1) 注意自然界中各种不同形式的能量，体会自然界能量形式的多样性．

    (2) 关注自然界能量相互转化的过程，知道能量的多样性和复杂性，了解人类创造和发明的许多技术设备都是为人类服务的能量转化器．

    (3) 通过讨论与交流，举出生活、生产中接触到的能量转化或转移的例子．

    (4) 查阅资料，了解能量守恒定律的建立过程．

    (5) 列举自然界中能量转化和转移具有方向性的例子，体会提高能源利用率和节约能源的重要性．

  3．情感、态度与价值观

  (1) 认识自然界中各种不同形式能量及其转化，体会自然界能量的多样性．

  (2) 通过能量守恒定律的建立过程，体会自然界的和谐统一．

  (3) 通过永动机研制的失败，体会能量守恒定律建立的重要性．

  (4) 通过能量转化和转移的方向性认识，树立节约能源意识，体会提高能源的利用率的重要性．    

教学步骤：

一、新课教学

自然界的物质有不同的运动形式，每一种运动形式都有一种能量相对应．能量无处不在.

   1．各种各样的能量

教师可就表中每一栏的内容作简单的解释，然后再让学生对照后面的举例进行领会。

在上面学习的基础上，教师可通过将学生分组，然后以小组发言的形式讨论教材图4-6-1的内容. 图片中所展示的能量形式具有多样性，因此学生回答具有开放性，教学中不

要拘泥于一种答案．水中航行的汽艇具有机械能等，发光的电灯具有电能、电磁能和内能