教学目的

1．掌握楞次定律，会应用楞次定律判定感应电流的方向。

2．通过观察实验现象，探索物理规律，培养学生观察、思考、归纳、总结的逻辑思维能力。

3．从能量守恒的角度理解电磁感应现象和楞次定律，进一步认识能的转化和守恒定律的普遍意义。

教学过程

复习提问

师：产生感应电流的条件是什么？

生：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。

师：(出示螺线管、大型演示电流计和条形磁铁。)请同学们注意观察(见图1)，当我把条形磁铁插入螺线管，放在螺线管中不动和从螺线管中拔出时，在这三个过程中电流表的指针是否发生偏转，并解释偏转或不偏转的原因。

生：(略)

引入新课

在刚才的实验中，我们看到电流表的指针有时向左偏，有时向右偏。这表明在不同的情况下，感应电流的方向是不同的。那么，感应电流的方向遵循什么规律呢？

(板书课题)

二、感应电流的方向  楞次定律

我们再比较细致地重做一下刚才做过的实验，通过观察实验现象来寻求感应电流遵循的规律。

[演示实验]

(1)交待线圈的绕线方向(板画)；

(2)用干电池确定电流表的指针偏转方向和电流方向的关系(板画)；

(3)把条形磁铁的N极向下插入线圈中，并从线圈中拔出；把条形磁铁的S极向下插入线圈中，并从线圈中拔出。

[投影]