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第一节 光的传播
教学重点和难点：
1．重点：（1）探究光的直线传播规律（2）光直线传播的应用 （3）光速
2．难点：（1）本影和半影的概念 （2）日食、月食的成因
课前准备：
学生课前准备：荧光棒、小激光笔、果冻、半个大可乐瓶、一小段香、火柴、 蜡烛、牙膏盒、一块10厘米见方的半透明塑料膜、棉线、三根大头针、一块纸板
教学器材：小烧杯、手电、日食和月食演示仪（三球仪）、瓦数较大的灯泡、多媒 体课件、简易“针孔照相机”（制做方法：把一个大废纸箱的底面封好，在上面扎一小孔，去掉顶面，封上一张半透明塑料膜即可．）
教学过程设计：
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教学过程 |
教学活动设计 |
学生活动设计 |
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引课 |
播放视频资料：一些在自然界中以及与人们生活密切相关的光现象．
“自然界中，万物生长靠阳光．到了晚上，灯光照亮了整个世界．美丽的礼花把节日的夜晚装点得更加绚丽多彩．我们的生活离不开光，相信你在学习完本章后，会有更深的体会．”
由此引入“第五章---光现象”，教师板书章标题．
“有关光的知识，你最想了解哪些内容？请同学们踊跃提出你的问题．”
教师写副板书，列出学生说的感兴趣的问题，并对学生的发言给予肯定．
“同学们提出了这么多非常好的问题，我们将会在以后的学习过程中一一解答．因为时间关系，我们今天重点来研究光是如何传播的？”
教师板书本节课标题：
“第一节 光的传播” |
学生观看
学生自由发言，提出自己感兴趣的有关光现象的问题．
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