17:27:56匀速圆周运动

一、课程标准

会描述匀速圆周运动。

二、教学目标

•知识与技能

1．  了解物体做圆周运动的特征

2．  理解线速度、角速度和周期的概念，知道它们是描述物体做匀速圆周运动快慢的物理量，会用它们的公式进行计算。

3．  理解线速度、角速度、周期之间的关系：

•过程与方法

1．  联系学生日常生活中所观察到的各种圆周运动的实例，找出共同特征。

2．  联系各种日常生活中常见的现象，通过课堂演示实验的观察，引导学生归纳总结描述物体做圆周运动快慢的方法，进而引出描述物体做圆周运动快慢的物理量：线速度大小，角速度大小，周期T、转速n等。

3．  探究线速度与周期之间的关系，结合，导出。

•情感态度与价值观

1．  经历观察、分析总结、及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

2．通过亲身感悟，使学生获得对描述圆周运动快慢的物理量（线速度、角速度、周期等）以及它们相互关系的感性认识。

三、教学建议

•教材处理

①课时建议：1课时

②重点：线速度、角速度、周期概念的理解，及其相互关系的理解和应用，匀速圆周运动的特点

难点：角速度概念的理解和匀速圆周运动是变速曲线运动的理解。

重点难点处理意见