第三节  全反射

●本节教材分析

全反射现象是本章的教学重点之一，也是教学的难点. 教学中应充分利用实验，让学生获得深刻的感性经验.在小结中再利用CAI课件重现实验过程以使学生进一步加深对全反射现象及条件的理解.

临界角概念及计算是本节的一个重点，也是学生判断能否发生全反射现象及对相关问题进行求解时必须涉及的物理量，首先应使学生明确临界角是恰发生全反射时的入射角而不是折射角，其次要在设置的练习中帮助学生建立首先应画出临界状况光路图的习惯.

●教学目标

一、知识目标

1.知道什么是光疏介质，什么是光密介质.

2.理解光的全反射.

3.理解临界角的概念，能判断是否发生全反射，并能解决有关的问题.

4.知道光导纤维及其应用.

二、能力目标

1.会定性画出光疏介质进入光密介质或从光密介质进入光疏介质时的光路图.

2.会判断是否发生全反射并画出相应的光路图.

3.会用全反射解释相关的现象.

4.会计算各种介质的临界角.

三、德育目标

1.体会本节实验中“让入射光正对半圆形玻璃砖中心从曲面入射”是在设计实验时设计者为突出主要矛盾而控制实验条件达到略去次要矛盾的高明做法.

2.通过对蜃景现象的学习再次明确一切迷信或神话只不过是在人们未能明了科学真相时才托付于自然力的一种做法.

●教学重点

全反射条件，临界角概念及应用.

●教学难点

临界角概念、临界条件时的光路图及解题.

●教学方法

本节课主要采用实验观察、猜想、印证、归纳的方法得出全反射现象的发生条件、临界角概念等，对阅读材料“蜃景”补充了录像资料或CAI课件，使其有更生动的感性认识.

●教学用具

光学演示仪（由激光发生器、带量角度的竖直面板、半圆形玻璃砖等组合）

●课时安排

1 课时