第一节  光的干涉

●本节教材分析

光的干涉属于近代物理知识，本节的一些观点和方法是学生进一步探究光的本性的基础，是本章的重点内容之一.在学生已有的机械波的叠加和干涉的知识基础上分析了光波的干涉图象的形成过程.在此基础上，探索了薄膜干涉现象以及应用，理论联系实际，注重学生探究能力的培养，提高了学生分析应用物理知识的能力.

教材考虑到学生的知识基础和接受水平，教材提出相干光的概念，介绍但没有推导相邻两条亮纹（或暗纹）的间距公式，降低了教材难度，教学中应结合学生的水平灵活把握，有条件的可适当引伸拓展.

●教学目标

一、知识目标

1.通过实验观察认识光的干涉现象，知道从光的干涉现象说明光是一种波.

2.掌握光的双缝干涉现象是如何产生的，何处出现亮条纹，何处出现暗条纹.

3.掌握明条纹（或暗条纹）间距的计算公式及推导过程.

4.知道不同色光的频率不同，掌握波长、波速、频率的关系.

5.通过实验初步认识薄膜干涉现象，了解其应用.

二、能力目标

1.通过了解杨氏把一个点光源发出的一束光分成两束，理解相干光源的设计思想.

2.通过根据波动理论分析单色光双缝干涉，培养学生比较推理，探究知识的能力.

3.在认真观察实验事实的基础上，加强抽象思维能力的培养.

三、德育目标

通过对光的本性的初步认识，建立辩证唯物主义的世界观.

●教学重点

双缝干涉图象的形成实验及分析

●教学难点

1.亮纹（或暗纹）位置的确定.

2.亮纹（或暗纹）间距公式的推导.

●教学方法

通过机械波干涉现象的复习，过渡到光波的叠加，进而提出问题，引发思考，在实验观察的基础上通过探究现象成因，总结规律，完成本节课的教学目标，最后通过对薄膜干涉成因的分析达到拓展应用，提高能力的目的.

●教学用具