二力平衡教案示例

　　（一）教学目的

　　1．掌握二力平衡的条件．

　　2．会应用二力平衡的条件解决简单的问题．

　　（二）教具

　　滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子．

　　（三）教学过程

　　一、复习提问

　　1．牛顿第一定律的内容是什么？

　　2．什么叫惯性？物体在什么情况下有惯性？

　　二、引入新课

　　教师：牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态．但是一切物体都受到力的作用，物体保持静止或保持匀速直线运动的情况也是普遍存在的．那么这二者之间有什么联系呢？

　　三、力的平衡

　　教师：请大家思考，你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？

　　（学生思考并回答）

　　教室内的吊灯受到重力和拉力，吊灯保持静止．放在地上的水桶受重力和地面对它的支持力，水桶静止．课桌受到重力，书本对它向下压的力和地面的支持力，课桌静止．

　　教师：物体受到力的作用，物体保持匀速直线运动的情况也能见到．一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受重力、支持力、水平向前的牵引力和向后的阻力．

　　教师：物体在受到几个力作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡．