人教版语文九年级上第4课《外国诗两首》学案

教师寄语：读诗使人聪慧

学习目标

    知识目标

    1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。

    2．领略诗歌深厚的文化底蕴。

    能力目标

    1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。

    2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。

3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。

基础知识

1、读准下列加线字的音

虔（    ）信   颤（   ）抖   镶嵌（   ）  深邃（    ）

晨曦（    ）   河畔（    ）  瞰（   ）望  黝（   ）黑

2、《祖国》一诗的作者_______（国别）诗人________（姓名）；《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖__________（姓名），被誉为“___________________”

理解探究：

① 怎样理解“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”一句的内涵和作用。

② 诗人描绘了俄罗斯的河山风景和俄罗斯人民的生活，这些内容在诗中起何作用？

③ 诗人主要采用了什么方式来抒发感情的？