第7课《行道树》三维目标新教案

  张晓风　　

教学目标　　

知识与技能　　

1．理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急 管”等词语；　　

2．体悟文章的深刻内容。　　

过程与方法　　

整体把握课文，反复朗读，领悟文章中心，感知内容。培养合作研讨的学习习惯。　　

情感态度与价值观　　

联系生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系。　　

重点与难点：　　

文中哲理句“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的理解。　　

课时安排：一课时　　

教学过程: 　　

第  14 课时　　

一、导入新课：　　

行道树，我们每天都能见到它们的身影，它们默默地立于城市的烟尘中，立在大道两旁，它们是寂寞、孤独、苦熬着的，你知道它们正想着什么?它们的形象是什么的化身?　　

二、检查预习　　

1．朗读《行道树》，思考课后研讨与练习。　　

3．找出课文中的生字词，查字典，给这些生字词注音、解释，并学会运用。　　

(1)堕落(duò)：(思想、行为)往坏里变。　　

(2)装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。　　

(3)点缀(zhuì)：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。　　

(4)繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦：指弦乐器。管，指管乐器。　　

(5)红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 　　

(6)贪婪：贪得无厌，不知满足。　　

(7)冉冉(rǎn)：慢慢地。 　　

(8)苦熬：忍受疼痛或艰苦的生活。　　

(9)自豪：因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。　　

(10)污浊：(水、空气等)不干净，混浊。　　

 三、作者简介　　

张晓风，1941年生，早在1977年，被台湾地区的批评界推为“中国当代十大散文家”之一，评论她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”。　　

四、课文研讨　　

1．朗读课文。　　

要求正确、流利、有感情。　　

2．探究讨论：为什么说“我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”　　

 “堕落”的原义是(思想、行为)往坏里变，但课文的意思是行道树离开了它们的家，离开了不见天日的原始森林，立在城市的烟尘里，它们的生活条件和自身形象往坏里变。　　

3．探究讨论：为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?