《苏州园林》教学设计

【教学目标】

1．学习了解苏州园林的特点。

2．学习探究苏州园林自然之趣的设计特色。

3．学习本文的说明方法。

4.培养学生的审美情趣。

【教学重难点】

1．学习了解苏州园林的特点。

通过朗读、默读等形式，把学生带入美丽如画的苏州园林，观赏宛如一幅完美图画的苏州园林。鉴赏其亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次；以及角落的图画美，门窗的设计美，用漆的色调美。在欣赏中体会苏州园林的特点。

2．学习探究苏州园林自然之趣的设计特色。

苏州园林的图画美是处处体现为一种自然之趣，通过让同学们小组探究的方式，比较分析苏州园林的自然之趣在设计上的独到之处，从而体会苏州园林在设计上是艺术而不仅仅是技术的匠心独运之处。

【课时安排】二课时

【教学流程】

第一课时

一、欣赏美

“上有天堂，下有苏杭”，杭州之美在西湖“浓妆淡抹总相宜”，苏州之美在园林“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。今天就让我们走进苏州园林，和作者叶圣陶一同欣赏苏州园林的美景吧。

请学生在音乐声中欣赏苏州园林图片。边欣赏边思考，请你用一句话概括你观赏苏州园林的感受。

二、概括美

1.请你用一句话概括你观赏苏州园林后的感受。

学生七嘴八舌。美，像是一幅画，等等。

教师总结。同学们的感受非常的准确。请用文中的一句话把你们共同的感受表达出来。这句话是？学生答：“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”教师：这就是苏州园林共同的特点。

三、分析美