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第14课《故宫博物院》教案2(人教新课标八上)
资源分类: 八上 资源大小: 8.11 KB
资源版本: 人教 上传:赵友华 审核发布:赵友华
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资料简介

故宫博物院

(第一课时)

  1. 教学目的:

⒈通过对故宫博物院建筑群的了解,培养热爱祖国的思想感情。

⒉掌握文中以空间为顺序的写作特点。

⒊方位词语的准确性。

二、教学重难点:

掌握并运用空间顺序。

三、教学手段:

计算机辅助软件、电视、视频投影仪等。

四、教学设想:

⒈利用故宫平面图配合相关景物图像,引导学生了解作者的游览路线。

⒉运用多媒体教学手段辅助教学,给予学生直观、生动的形象。

⒊教师讲解与导练结合,当堂完成一定量的练习,结合另一解说词《解州关帝庙》巩固所学空间顺序的有关知识。

五、教学时数:

一课时。

六、教学过程:

⒈导入新课:

①同学们,先动动脑筋猜这个谜语,谜面是“以前的殿堂”,打一个地名,是哪里?(谜底:故宫)

②简介故宫:

故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,始建于明永乐四年(即1406年),历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院,它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。

今天,我们来看看作者是如何介绍故宫博物院这庞大的建筑群的?

⒉显示主菜单:

课前准备 教师明确:这篇课文共讲两课时,本

空间顺序 节课为第一课时,主要学习本文的说

太 和 殿 明顺序,即空间顺序;第二课时集中

总结全文 讲皇权的中心-太和殿。

⒊课前准备:

①要把握课文,先要解决生字词,翻开课本164页,学生齐读一遍生字词。教师显示生字词的读音。

矗立(chù) 鳌头(áo) 湛蓝(zhàn) 琉璃(liú)

殿檐(yán) 藻井(zǎo) 蟠龙(pán) 中轴线(zhóu)

金銮殿(luán) 击磬(qìng) 檀木(tán) (cuán)

乾清宫(qián) 坤宁宫(kūn) 肃穆(mù) 奏报(zòu)

慈禧(xǐ) 额枋(fāng) 妃嫔(pín) 翊坤宫(yì)

(屏幕显示。每个生字词都配有录音,只要用鼠标在相应位置一按即可)

提示:要求学生特别注意以下几个字的读音:

轴、磬、攒、禧、嫔

②本文是一篇事物说明文,说明对象是
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