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| 资源分类: |
七上 |
资源大小: |
9.61 KB |
| 资源版本: |
鲁教 |
上传：徐加刚 |
审核发布：啊杜 |
| 下载次数: |
3人次 |
下载权限: |
非会员下载
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| 资料简介 |
斜塔上的实验
学习目标：1.了解到课文中涉及的相关知识，丰富知识背景
2.学习巧妙地构思，记叙和描写相结合的写作方法
3.。学习伽利略勇于创新，善于探索的精神。
教学重点：记叙和描写相结合的写作方法
教学难点：描写在传记中的作用，在写自我小传中用上描写
教学环节：
一：导入
同学们，意大利有一座斜塔比较有名，你知道是什么塔吗？为什么有名？（一是因为塔斜，二是有位著名的科学家曾经在此做过实验。比萨斜塔。）
二：出示目标。出示课题，引出相关的任务事情
三：检查预习，纠错，补救
做三份检测题（从字音解词课后习题等方面检测学生预习情况）
从课后习题中总结出伽利略的性格特点（板书）
四：自主学习，展示补救。
1， 写人物传记一般是按时间顺序，从小时候写起。但课文却首先描写了伽利略发现摆的规律的经过。这样写有什么好处？
2， 人物传记如果只是平铺直叙，就会使人感到单调枯燥。课文中多处使用了描写的手法，请你找出来。
五：合作探究
课文最后一部分写观看队伍的盛大和观众情绪的“兴高采烈”，其作用如何？
六：反馈补救
写一件能突出自己性格特点的真事，运用描写这种方法。
七：总结。
利用望远镜取得大量成果的第一人，近代实验科学的奠基人伽利略，他热爱科学勇于创新探索挑战权威的精神永远值得我们学习.
板书设计：
伽利略 热爱科学 教堂钟摆 摆的定律 勤于思考
勇于创新探索 斜塔上的实验 自由落体定律 仔细观察
不相信权威 不断挑战实验
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