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| 资源分类: |
九上 |
资源大小: |
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| 资源版本: |
鲁教 |
上传：徐加刚 |
审核发布：管理员 |
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14人次 |
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| 资料简介 |
《西湖游记二则》自学案 NO.15
【学习目标】：
1、积累重要的文言词语。
2、学习借景抒情的写法。
3、了解作者所要表达的的思想感情。
【学习重点】：
1、积累重要的文言词语。
2、了解作者所要表达的的思想感情。
【学习难点】：
借景抒情的写法。
【学习时数】：一课时
【学习过程】：
一、简介作者和记1、作者的姓名： 朝代 ： 评价： 作品： 2、“记”：古代散文中的一种，文体写法不定，可以叙事、写景、状物，也可议论。目的在于抒发作者的情操、抱负或阐明作者对某个问题的看法（观点）。
特点：1、寓情、理与事、景、物之中；2、叙事、写景、抒情、议论有机结合。例如：
《核 舟 记》————说明状物————核舟：奇巧（状物）
《桃花源记》————写景散文————“世外桃源”
《岳阳楼记》————抒情散文————“先天下┅┅”
《醉翁亭记》————抒情散文————“醉能同其乐，醒能述以文”
二、整体感知
1、 自读课文，利用字典解决生字词的问题。
2、 再读课文，圈出含义理解不清楚的词、句。
3、 结合课文注释和教师提供的译文读懂课文。
4、 概括文章的主要内容。
5、 解析文章运用的主要的写作方法。
6、 总结作者所要表达的的思想感情。
三、重点词语、句子的积累
1、一词多义（从文中找出含有下列词语的句子解释其意思，并且合并同类项）
（1）去
（2）为
（3）始
2、重点词语积累
（1）突兀 酣 岚 去 始此
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