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| 资源分类: |
八上 |
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其他 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
第28课《橘颂》同步练习1
第一部分：
1．给形似字注音并组词。
徒（ ） 抟（ ） 揉（ ）
徙（ ） 转（ ） 糅（ ）
2．解释下列句子中的词语。
⑴圆果抟兮（抟： ）
⑵姱而不丑兮（姱： ）
⑶廓其无求兮（郭： ）
⑷梗其有理兮（梗： ）
3．《橘颂》选自 ，作者 ，是我国最早的伟大诗人，开创我国诗歌 风格。
4．翻译下列诗句。
⑴绿叶素荣，纷其可喜兮。
⑵青黄杂糅，文章烂兮。
⑶独立不迁，岂不可喜兮?
⑷苏世独立，横而不流兮。
5．诗人是从哪些方面赞颂橘树的？表现了橘树的什么特性？
6．诗中两处用了“深固难徙”和“不迁”，这样重复使用的目的是什么？
第二部分：
竹
郑燮
江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮在于疏枝密叶之间。胸中勃勃①遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏②作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉!
注释：①勃勃：欲望强烈的样子。②倏：迅速、极快。
7．理解下列语句的含义。
①胸中勃勃遂有画意。
②其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。
③意在笔先者，定则也。
8．古画竹的过程，我们可以联想到一个成语，这个成语比喻一个人在做事之前已经有通盘的考虑。它是 。
9．画家的画意是由 而产生的，这也说明艺术来源于 。
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