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| 《人类基因组计划及其意义》课堂互动（苏教版必修五） |
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| 资源分类: |
必修五 |
资源大小: |
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| 资源版本: |
苏教 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
1．学生：老师，我们该如何理解“人类基因组计划”的科学宗旨与具体目标？
老师：作者在文章的第2段利用高度凝炼的语言概括了“人类基因组计划”的科学宗旨与具体目标。具体说来，它包括两个方面的层次，一是测定测定组成人类基因组的30亿个核昔酸的序列，这是基因研究的前提和基础；一是解读人类的全部遗传信息，最终揭开人体奥秘。这个目标“定时、定量、定质”，任务重，要求高，难度大，但意义非同寻常，可谓艰巨而光荣。大家只要认真阅读第2段，就不难得出结论。
2．老师：作者在文中列举了“人类基因组计划”六个方面的导向性意义，请指出来，并说说个方面的中心意思.
学生：第一是规模化；生物学家第一次从整个基因组的规模去认识，研究一个物种与多个物种的基因。第二是序列化；生命科学以序列为基础。第三是信息化；人类基因组计划的成功，借助了生物信息学，也借助了把地球变小的网络。第四是医学化；人类基因组计划已经把它的成果医学化，在医学方面为人类造福。第五是产业化；人类基因组计划带动21世纪的生物产业的发展。第六是人文化；人类基因组计划已经给现代社会带来了很大的冲击，“从人文角度来说，连同人性、人权、平等、社会结构在自然界中的位置都将重新讨论”。
3．老师：请大家阅读文章后，归纳一下文章的写作特点。
学生：⑴全文高瞻远瞩、举重若轻，把尖端的科技项目用通俗形象的语言来表达，便于交流，便于读者接受。⑵文章思路清晰，结构严谨，说明具体，便于读者对这一尖端科技知
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